terça-feira, 30 de março de 2010

ARQUITETURA PEDAGÓGICA

Mensagem equivalente a SEMANA TRÊS:
Minha proposta pedagógica objetiva atender às necessidades dos alunos para que estes alcancem uma aprendizagem com significado e qualidade.
A Arquitetura Pedagógica adotada será pautada em uma metodologia que considere diferentes contextos, culturas, áreas de conhecimento e formas diversificadas de trabalhar.
Serão tratados temas como: bons hábitos e respeito às regras em grupo e em sociedade.
Será explorada a aquisição de hábitos de ordem e clareza, estimulando os alunos a valorizar o seu esforço e acreditar na capacidade de surpreender a quem interessar possa.
Serão apresentados desafios que estimulem o letramento para atender as necessidades atuais e futuras, propiciando oportunidades para o desenvolvimento crítico, a criatividade, a capacidade de análise, a interpretação, a formulação de hipótese e a elaboração de estratégias na resolução de problemas.

O TEMPO

Mensagem referente à semana DOIS.
Recebi uma mensagem muito interessante.
O autor é desconhecido. A mensagem fez com que eu refletisse muito quanto ao modo como utilizo o tempo.
Acho importante registra-la para que eu não a perca e quem sabe, para que alguém possa vir a tomar conhecimento dela e interessar-se pelo seu conteúdo.
Diz assim:

O TEMPO

Imagine que você tenha uma conta corrente e a cada manhã você acorda
com um saldo de R$ 86.400,00.
Só que não é permitido transferir o saldo para o dia seguinte.
Todas as noites o seu saldo é zerado, mesmo que você não tenha conseguido gasta-lo durante o dia. O que você faz?
Você iria gastar cada centavo é claro!
Pois todos nós somos clientes deste banco.
Chama-se TEMPO.
Todas as manhãs são creditadas para cada um 86.400 segundos.
Todas as manhãs a sua conta é reinicializada, e todas as noites as sobras se evaporam.
Não há volta.
Você precisa gastar vivendo no presente o seu depósito diário.
Invista então no que for melhor, na sua SAÚDE, FELICIDADE E SUCESSO!
O relógio está correndo. Faça o melhor para o seu dia-a-dia.
Para você perceber o valor de um ano, pergunte a um estudante que repetiu a série.
Para você perceber o valor de um mês, pergunte a uma mãe que teve seu bebê prematuramente.
Para você perceber o valor de uma semana, pergunte a um editor de um jornal semanal.
Para você perceber o valor de uma hora, pergunte a aos amantes que estão esperando para se encontrar.
Para você perceber o valor de um minuto, pergunte a uma pessoa que perdeu o trem.
Para você perceber o valor de um segundo, pergunte a uma pessoa que conseguiu evitar um acidente.
Para você perceber o valor de um milésimo de segundo, pergunte a alguém que venceu a medalha de prata em uma olimpíada.
Valorize cada momento que você tem. E valorize mais ainda porque você deve dividir com alguém especial o suficiente para gastar o seu tempo junto com você. Lembre-se, o tempo não espera por ninguém.
ONTEM é história, AMANHÃ é mistério e o HOJE é uma dádiva.
Por isso é chamado PRESENTE.

“REFLETINDO”

A expectativa é grande.
A ansiedade aflora.
A vontade de iniciar faz com que eu pense em como irei trabalhar.
Por ser um estágio e de certa forma vir a ser vigiada durante certo tempo, ou seja, durante um determinado período, questiono em meu pensamento se devo agir diferente em meus fazeres ou aprimorar o que já faço.
Arquiteto ações. Articulo ações.
Viajo em minha imaginação e concluo que devo aprimorar o que faço para alcançar os objetivos que forem traçados e contemplar as expectativas dos orientadores e supervisores do estágio. E assim continuar a desempenhar minhas funções com esmero.